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Adiós al celular en escuelas: restringirán su uso desde noviembre

La medida aplicará en primarias y secundarias durante las clases y el recreo; habrá excepciones por emergencias y situaciones particulares.

El Gobierno de México acordó restringir el uso de celulares y otros dispositivos con pantalla en las escuelas de educación básica a partir del 3 de noviembre de 2026, informó la presidenta Claudia Sheinbaum. La regulación contempla que los estudiantes puedan llevar sus teléfonos, pero deberán mantenerlos guardados durante las clases y el recreo, salvo situaciones de emergencia o casos particulares. El acuerdo fue alcanzado con las autoridades educativas de las 32 entidades y se prevé su publicación en el Diario Oficial de la Federación. 

Sheinbaum ha señalado que el objetivo es evitar distracciones durante el aprendizaje y favorecer la convivencia entre estudiantes. La SEP ya había realizado una consulta entre docentes sobre el uso de dispositivos en las escuelas; en agosto, el Gobierno informó que 81% de los maestros consultados estaba de acuerdo con limitar su utilización durante clases y recreos. 

Piden que la inteligencia artificial tenga límites y responsables claros en México

El avance de la inteligencia artificial llevó a la Iglesia católica a plantear la necesidad de establecer reglas que delimiten su utilización en México, especialmente cuando estas herramientas comienzan a intervenir en decisiones relacionadas con el empleo, los servicios y el ejercicio de derechos.

A través de Desde la Fe, la Iglesia señaló que el país tiene la posibilidad de impulsar una regulación que permita aprovechar la tecnología sin caer ni en un rechazo absoluto hacia ella ni en una confianza sin límites. El planteamiento coloca en el centro la protección de la dignidad humana y la responsabilidad de quienes desarrollan y utilizan estos sistemas.

Uno de los puntos señalados es que una máquina no debería sustituir el criterio humano en decisiones que corresponden a las personas. La discusión cobra relevancia conforme los algoritmos tienen una presencia cada vez mayor en actividades cotidianas y en procesos que pueden tener consecuencias directas para los ciudadanos.

El documento también plantea una pregunta central sobre la responsabilidad: quién desarrolla una herramienta, quién decide utilizarla, quién determina qué tarea puede delegarse a un sistema de inteligencia artificial y quién debe responder cuando esa tecnología comete un error o provoca algún daño.

Entre los temas que se consideran dentro de esta discusión aparecen la privacidad, los datos personales, el trabajo, los derechos de autor, la seguridad y la protección de la verdad. La propuesta, retomada por Desde la Fe a partir de la encíclica Magnifica Humanitas del papa León XIV, plantea que el desarrollo tecnológico debe mantenerse acompañado de responsabilidad humana.

Estado de México amplía su oferta educativa con nuevos bachilleratos

La infraestructura educativa del Estado de México continúa incorporando nuevos espacios para atender a estudiantes que concluyen la secundaria. La estrategia contempla la apertura de nuevos planteles de educación media superior y la ampliación de instalaciones existentes para incrementar las oportunidades de ingreso al bachillerato.

Dentro de las acciones realizadas se encuentran 10 nuevas preparatorias y la ampliación de otros 10 planteles. A esto se suma la reconversión de 13 instalaciones, con el objetivo de aprovechar espacios educativos y ampliar la capacidad disponible para los estudiantes.

El programa también contempla una nueva etapa de crecimiento para los próximos ciclos escolares. De acuerdo con la información presentada por la administración estatal, entre este año y el siguiente está prevista la creación de 52 nuevos bachilleratos Margarita Maza.

La estrategia está enfocada particularmente en ampliar las alternativas disponibles para quienes terminan la secundaria y buscan continuar sus estudios. La expansión de planteles pretende incrementar los espacios educativos disponibles en distintas regiones del Estado de México.

Durante la presentación de estas acciones, Delfina Gómez destacó que el fortalecimiento de la educación media superior forma parte de una estrategia dirigida a ampliar las posibilidades de continuidad académica para los estudiantes mexiquenses.